Actividad # 11
Hacer un análisis comparativo de estos planteamientos educativos y su
pertinencia en nuestra sociedad.
La educación en Corea
|
La educación en Finlandia
|
La educación en República
Dominicana
|
*Implementan el U – Learning, como recurso didáctico .
* Se utiliza tarjeta de
reconocimiento de alumno, en vez de libro de registro.
* Escáner de reconocimiento
de texto.
* Utilización de videos
pedagógicos.
* La maestra no trabaja
desde el escritorio tradicional, sino que lo hace desde un centro de comando
, donde puede interactuar con sus alumnos y monitorea su proceso de
aprendizaje.
* No se utiliza lápiz ni papel.
* Se transforma la teoría
en vivencias experimentales fáciles de comprender, a través de la tecnología
3D.
* Las herramientas
tecnológicas se irán adaptando a las necesidades del alumno.
* Se planea que para el
2111 se pase de un modelo escolar presencial a un modelo escolar a distancia.
|
* La educación básica es
obligatoria y de 9 años de duración.
* La educación formal se
inicia a los 7 años.
* Horario de clase flexible,
de
* El principio que se rige
la educación es el de la igualdad y equidad.
En la segundaria los
estudiantes eligen los horarios.
* No se centra solamente en
el uso de la tecnología, sino que se focalizan en tener maestros capacitados
para ejercer el rol de docente.
|*Ejercen la docencia sus mejores
ciudadanos.
* Parte del presupuesto
escolar se dedica a la investigación docente.
* El maestro enseña a
pensar.
* A ser curioso.
* Prioriza el trabajo
grupal sobre individual.
* Capacita sus estudiantes, para que cuando se inserten en el mercado laborar puedan competir en los
mercados internacionales.
* El rol del maestro es de
ser disciplinario y formador de la
personalidad de los alumnos.
|
* Pizarra, tiza y borrador.
Utilizando los libros de textos de una década atrás como recurso didáctico.
*Libro de Registro de alumno ordenado
alfabéticamente.
* La educación básica es
obligatoria y de 9 años de duración.
* La educación formal se
inicia a los 5 años.
* Horario de clase estricto,
8 horas de clase diaria .
* Se focalizan en la construcción
de aula de clase y dejan de lado la formación continua de sus docentes.
*Ejercen la docencia el
carece de talento para ejercer en otra área del conocimiento.
* Los docentes no tienen
espacios para capacitarse ni mucho menos para investigar.
* El rol del docente es
disciplinario en vez de formador de mentes.
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario